Πως νιώσατε την τελευταία φορά που, το κατά τ’ άλλα τρισχαριτωμένο σας νήπιο , ξεστόμισε την πρώτη του “κακιά” λεξούλα; Τι είδους συναισθήματα νιώσατε την στιγμή που η πράξη του αυτή , έλαβε χώρα μπροστά στα έκπληκτα μάτια συγγενών και φίλων; Η απάντηση είναι μάλλον προβλέψιμη, αν και στην προκειμένη περίπτωση άλλο είναι εκείνο που […]

Πόσες είναι πραγματικά  εκείνες  οι φορές που “πιάσατε” τον εαυτό σας να έλκεται από άτομα που όπως αποδείχτηκε στην συνέχεια, δεν σας ταίριαζαν  καθόλου; Πολλές φορές μετά το τέλος μιας γνωριμίας αναρωτιέστε  πως γίνεται, οι πρώην σας σύντροφοι, να  μοιράζονται κάποια  κοινά χαρακτηριστικά τόσο κατά την εξωτερική τους εμφάνιση, όσο κι ως προς  την συμπεριφορά. […]

Τι θέλουν να πουν -πως  θα βοηθήσουμε τα παιδιά να τους αντιμετωπίσουν. Οι παιδικοί φόβοι αποτελούν χαρακτηριστικό σημάδι σε όλες σχεδόν τις αναπτυξιακές φάσεις του παιδιού. Ξεκινούν   από την βρεφική ηλικία και αλλάζοντας μορφές, βοηθούν το παιδί να προσαρμόζεται στις άγνωστες και ξαφνικές καταστάσεις. Είναι τις περισσότερες φορές μια φυσιολογική αντίδραση , που αναστατώνει μεν […]

Ο ερχομός ενός νέου μέλους σε μια οικογένεια αποτελεί συνήθως χαρμόσυνο νέο καθώς «γεννά» συναισθήματα απέραντης ευτυχίας και ιδιαίτερα στους μικρούς μας φίλους που έχουν την ανάγκη μιας αδερφικής συντροφιάς . Παρόλη όμως την χαρά και την ανυπομονησία τους , έρχονται αναπόφευκτα αντιμέτωποι ,κυρίως μετά την γέννηση του μωρού, με συναισθηματικές δυσκολίες εξαιτίας του ότι […]

Η μεγαλύτερη εξυπνάδα είναι αυτή που οδηγεί στην ευτυχία!” Μ.Καραγάτσης Ψυχοθεραπεία: Τι είναι…? Πως γίνεται…? Ποιούς αφορά…? Ποιά τα οφέλη της…? Πότε είναι η κατάλληλη ώρα…?    Ψυχοθεραπεία ονομάζεται, η θεραπευτική παρέμβαση, από εκπαιδευμένο επαγγελματία ψυχικής υγείας, που διευκολύνει την συζήτηση συναισθηματικών δυσκολιών και την κατανόηση προβλημάτων, μέσω της λεκτικής επικοινωνίας με τον θεραπευόμενο.(ατομική ή […]

Το παιδί κατά την νηπιακή –προσυλλογιστική περίοδο (2,5-3 ετών) καλείται να μπει σε ένα πεδίο ανάπτυξης και ωρίμανσης που ονομάζεται «έλεγχος των σφιγκτήρων». Πρόκειται για μια αυτογενή διαδικασία που είναι περισσότερο αποτέλεσμα νεύρο-φυσιολογικής ωρίμανσης και λιγότερο επηρεάζεται από την εμπειρία και την μάθηση. Συχνά τα νήπια ενώ γνωρίζουν την διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσουν προκειμένου […]

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΡΘΡΟΥ  ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ-ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2011 Μέσα σε ένα κλίμα ανεξέλεγκτου καταναλωτισμού και επιφανειακού life style, το σύστημα των ανθρώπινων αξιών περιστρέφεται και ανατροφοδοτείται καθημερινά από το χρήμα, την πολυτέλεια και τις εικονικές ανάγκες. Τι συμβαίνει όμως όταν για κάποιους λόγους, αυτό το υπερτιμημένο σύστημα υλικών αξιών, καταρρεύσει? Η οικονομική κρίση πλήττει καθημερινά χιλιάδες άτομα […]

Δύο πρωταρχικές ανάγκες επιβίωσης, που εμφανίζονται από πολύ νωρίς στην ζωή του ανθρώπου, είναι η επιθυμία του για ασφάλεια και ταυτόχρονα η τάση για ανάπτυξη της ανεξαρτησίας του. Το μοτίβο επικοινωνίας με τις γονικές φιγούρες και το αίσθημα κάλυψης της ανάγκης για ασφάλεια και της ενθάρρυνσης της ανεξαρτησίας ταυτόχρονα , αποτελούν την φόρμα για την […]

Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση ως έννοια και διαδικασία εκπαίδευσης των παιδιών ,δεν περιορίζεται αποκλειστικά σε στερεότυπες πληροφορίες σχετικά με περιέργειες και γνώσεις σεξουαλικού περιεχομένου. Όταν μιλάμε για σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των παιδιών από τους γονείς ή το σχολικό περιβάλλον, αναφερόμαστε σε μια ολοκληρωμένη αναφορά στοιχείων , σχετικά με το ανθρώπινο σώμα, την λειτουργία του, τις σεξουαλικές αντιλήψεις, […]

Μέρος 2o Η δυναμική των μελών μιας οικογένειας , τα γονικά πρότυπα , οι παραδόσεις και η κουλτούρα που προκύπτει μέσα από κάθε αναπτυγμένη κοινωνία , ¨εκπαιδεύουν¨ τον άνθρωπο, παρέχοντας του πληροφόρηση και δεξιότητες που θα τον οδηγήσουν αργότερα στην δημιουργία διαπροσωπικών και ερωτικών-συντροφικών σχέσεων. Μέσα από τον ρόλο της συντροφικότητας , τα άτομα αλληλεπιδρούν […]